Famiglia e Internet

Il rapporto tra un'istituzione antichissima come la famiglia e un'invenzione molto più recente qual è Internet, raccontato senza demonizzazioni o mitizzazioni un libro utile e ricco di buon senso.



[ZEUS News - www.zeusnews.it - 16-08-2002]

Come può e come deve reagire la famiglia, sempre in crisi e sempre insostituibile, rispetto a una realtà come Internet, che negli angusti confini domestici irrompe con la sua rete di rapporti, informazioni e possibilità comunicative? Due genitori si pongono questo interrogativo in un saggio breve ma prezioso, dal titolo "Famiglia e Internet", di carattere pratico e senza disgressioni teorico-astratte, due genitori.

I due genitori sono Paola e Leonardo Boretti, laureati rispettivamente in Matematica e in Ingegneria, responsabili dello sviluppo e della realizzazione di progetti informatici in una grande azienda e felici genitori di due ragazze. Il loro libretto ha un approccio positivo ed ottimistico di fronte a Internet, pieno di buonsenso pedagogico, invece delle solite urla di allarmismo apocalittico.

Papà e Mamma Boretti ci dicono che un bambino, in età prescolare, che non è in grado di leggere e scrivere, può trovare in Internet molte occasioni di gioco e attività. In siti come Mondo Bimbo, oppure Bambini.it, si possono trovare immagini dei personaggi delle favole per giocare e colorare; se poi il bambino sa leggere, può imparare nuove favole e racconti anche interattivi, può interessarsi di animali, astronomia, storia.

Esistono poi motori di ricerca per bambini come Pianeta Bimbi e Girotondo, accedendo ai quali si trovano elencati numerosi argomenti interessanti per i ragazzi: sono siti progettati per ricercare e presentare al navigatore soltanto pagine adatte a questa fascia d'età.

I coniugi Boretti ci dicono, però, anche che il PC e Internet non sono migliori della Tv come baby-sitter: non è questo il loro ruolo. E' importante quanto affermano: "L'accesso a Internet dovrebbe diventare per i genitori un'attività da svolgere il più possibile insieme ai figli, in modo tale da suscitare spunti e riflessioni per nuove discussioni, nuovi giochi e nuovi interessi per tutta la famiglia."

Quando i bambini diventano adolescenti, con il loro irrefrenabile desiderio di autonomia e di libertà, la "sfida educativa" diventa più difficile ma anche più interessante. I Boretti ripetono: "Internet, al contrario della Tv, fornisce un'offerta pressocché illimitata: i software di controllo e i filtri sono aggirabili e presenti solo sul Pc di casa nostra, e non sulle innumerevoli postazioni collegate, perciò non basta più (se mai è bastato) vietare alcune cose, ma bisogna imparare a proporre in positivo.

"Non basta vietare i siti pornografici, ma bisogna sapere raccontare in positivo la bellezza e la dignità della sessualità umana; se non vogliamo che i giovani navighino in siti violenti e razzisti, dobbiamo riproporre loro la non-violenza, il senso di fratellanza e il rispetto della diversità tra persone".

Belli sono gli esempi sull'impatto di Internet sulla vita di una coppia: può essere una realtà condivisa che arricchisce entrambi, come può essere una realtà che allontana i coniugi: esattamente come altre realtà quali il lavoro o lo sport.

Scheda
Titolo: Famiglia e Internet
Autori: Paola e Leonardo Boretti
Editore: San Paolo
Prezzo: € 5

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Pier Luigi Tolardo

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Sì. Salviamo gli alberi e inquiniamo con l'e-garbage.
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Sì. Cambia la forma ma non la sostanza e la qualità dell'insegnamento.
No. Gli studenti non imparerebbero più a prendere appunti su carta, a scrivere e a fare i conti a mente.
Sì, ma dalle scuole medie in avanti: alle elementari un bambino dovrebbe imparare a leggere su libri veri. Dovrebbe imparare a consultare l'indice in fondo al libro e a cercare dei documenti in una biblioteca vera e organizzarli, non a fare copia e incolla da internet.
No. Gli stessi docenti, in molti casi, non avrebbero la più pallida idea di come utilizzarli. Per non parlare del Ministero che dovrebbe decidere quali programmi si devono o non si devono usare.

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